Een moderne testserie om capaciteiten te meten.
Klik hier om de inhoudsopgave van de DVMH-handleiding te bekijken. (Het is een Acrobat Reader bestand van 36 kB.)
Om het bestand te kunnen lezen heeft u het programma Acrobat
Reader nodig. U kunt dit gratis downloaden:
De testserie meet uiteenlopende cognitieve vaardigheden (aspecten van
intelligentie). De tests kunnen worden toegepast in
selectieonderzoeken en voor (school-)loopbaanadvies.
De 23 DVMH-tests meten o.a. redeneren (verbaal, numeriek, figureel), taalvaardigheid,
ruimtelijk en technisch inzicht, aandacht-concentratie en administratieve vaardigheid
(van complexer materiaal) meten.
Wilt u alle relevante gegevens per test op een rij, een korte beschrijving van
het theoretisch kader en enkele voorbeelden van testbatterijen? Klik dan
hier. (Het is een Acrobat Reader bestand van 232 kB.)
Ga naar de CDT voor verdere informatie.
ANT (Analogieën Test-Verbaal) - Verbaal Redeneren: 12 min. (i&a)
AOT (Administratieve Opdrachten Test) - Specifieke test: 25 min. (i&a)
CDT (Cijfer Doorstreep Test) - Perceptuele Snelheid: 4 min. (i&a)
CRT (Cijfer Reeksen Test) - Cijfermatig Redeneren: 17 min. (i&a)
DFT (Doorgeknipte Figuren Test) - Ruimtelijk Inzicht: 23 min. (i&a)
DZT (Door Elkaar Gegooide Zinnen Test) - Verbaal Redeneren: 23 min. (i&a)
FRT (Figuren Reeksen Test) - Figureel Redeneren: 22 min. (i&a)
FUT (Figuren Uitslagen Test) - Ruimtelijk Inzicht: 10 min. (i&a)
IRT (Ingeklede Rekenopgaven Test) - Numeriek Redeneren: 12 min. (i&a)
KBU (Kubus Uitslagen Test) - Ruimtelijk Redeneren: 19 min. (i&a)
LCT (Letter Combinatie Test) - Perceptuele Snelheid: 12 min. (i&a)
LPT (Legpuzzel Test) - Ruimtelijk Inzicht: 18 min. (i&a)
LRT (Letter Reeksen Test) - Redeneren: 17 min. (i&a)
PRT (Plaatjes Reeksen Test) - Redeneren: 13 min. (i&a)
RBT (Rekenbewerkingen Test) - Numeriek (Redeneren): 12 min. (i&a)
SAT (Synoniemen-Antoniemen Test) - Verbale Factor: 18 min. (i&a)
SLT (StilleesTest) - Verbale Factor - Leesvaardigheid: 6 min. (i&a)
SWT (Spreekwoorden Test) - Verbale Factor: 18 min. (i&a)
TMI (Technisch Mechanisch Inzicht Test) - Specifieke test: 18 min. (i&a)
VFT (Verborgen Figuren Test) - Perceptueel cognitief: 18 min. (i&a)
VWT (Voegwoorden Test) - Verbale Factor: 7 min. (i&a)
WRT (Woorden Reeksen Test) - Verbaal Redeneren: 6 min. (i&a)
*i&a = instructie en afname
De tests kunnen vooralsnog uitsluitend als papier-en-potlood-versie worden afgenomen. Scoring en rapportage vereisen PITSware. De antwoorden worden door de testleider ingetikt in het scoreprogramma, dat ruwe scores en normscores berekent en een rapport oplevert (er zijn geen sleutels voor handscoring).
Klik hier om de inhoud van een FRT-rapport te bekijken. (Het pdf-bestand is 33 kB.)
Meer informatie over PITSware: zie de rubriek software - PITSware.
(Zie de Zeeuw et al. (2004): Algemene Psychodiagnostiek I, Testmethoden. Leiden: PITS)
In de handleiding worden de tests in het kader van het Drie Stratum Model van Cognitieve Vaardigheden van Carroll besproken. Ze representeren op stratum II niveau - volgens de theorie van Carroll - de volgende domeinen: 'Fluid' en 'Crystallized' Redeneren, Visuele Waarneming en Snelheid van Informatieverwerking. Op stratum I niveau worden de tests gerelateerd aan specifieker vaardigheden (zie verder de theoretische verantwoording van de handleiding).
De tests (papier-en-potlood versie) zijn in de studiejaren 2000-01 en 2001-02 afgenomen bij groepen (psychologie- en TU-) studenten van de Universiteiten Leiden, Amsterdam en Delft. Enkele tests zijn in het tweede onderzoek in een aangepaste versie afgenomen.
De psychometrische gegevens met betrekking tot betrouwbaarheid en validiteit staan beschreven in de handleiding. De c-score normen van de tests zijn gebaseerd op gegevens van aantallen studenten variërend tussen 90 en 410.
Zoals hierboven aangeduid is de aandachtstest CDT onderzocht in een Nederlands-Vlaamse steekproef representatief naar geslacht, leeftijd en opleidingsniveau (N=990). Ga naar de CDT voor verdere informatie.
De normen zijn gebaseerd op gegevens van universitaire studenten (en niet op data afkomstig uit het werkveld van het (voortgezet) onderwijs, of de selectie- en loopbaanbegeleiding).
De betrouwbaarheid (lambda-2 coëfficiënt) van AOT (0,90), FUT (0,93), KBU (0,90) en LCT (0,96) is goed.
De betrouwbaarheid (lambda-2 coëfficiënt) van CRT, DFT, IRT, LPT, LRT, RBT, SLT, SWT, TMI, VFT en VWT ligt tussen 0,80 en 0,89.
De betrouwbaarheid (lambda-2 coëfficiënt) van AKT, ANT, PRT en SAT ligt tussen 0,72 en 0,79.
De betrouwbaarheid (lambda-2 coëfficiënt) van DZT (0,69), FRT (0,70) en WRT (0,70) is niet voldoende.
Klik hier om DVMH-folder op te vragen.